LA EDUCACIÓN

El futuro de cada individuo está estrechamente ligado a las impresiones e influencias experimentadas durante la niñez y la juventud. Si los niños y jóvenes son criados en un clima donde su entusiasmo es estimulado con los más altos sentimientos,  serán vigorosos en mente y mostrarán buena moral y virtud.

* * * * * * * * * * *

Poca atención e importancia es dada a la enseñanza de valores culturales, aunque esto sea lo más necesario para la educación. Si un día somos capaces de asegurar que se le da importancia, entonces alcanzaremos un objetivo principal.

* * * * * * * * * * *

La mejora de una comunidad es posible elevando a las generaciones que vienen al rango de humanidad, no eliminando a las malas. A no ser que las semillas de la religión, de las tradiciones y del conocimiento histórico germinen en todo el país en lugar de cada elemento malo que ha sido erradicado, nuevos elementos  malos inevitablemente crecerán. Los libros para ser leídos por niños, no importa si están en prosa o en verso, deben dar resolución al espíritu, la sensatez a la mente, y la fuerza a las esperanzas, para que podamos levantar generaciones con voluntades fuertes e ideas sólidas.

* * * * * * * * * * *

Los educadores que no han sido aprendices de un maestro y no han recibido educación de un buena fuente son como personas ciegas que intentan alumbrar el camino de otros con linternas. La travesura y la insolencia observadas en un niño son acausa de la atmósfera en la que él o ella han sido criados. La discordia en la vida de familia cada vez más se refleja en el espíritu del niño, y por lo tanto en la sociedad.
 

* * * * * * * * * * *

En escuelas, por lo menos tanta tensión debe ser puesta sobre buenos modales como sobre otros sujetos, si los niños deben crecer con carácteres sanos.La educación es diferente de la enseñanza,  la mayoría de los seres humanos pueden ser maestros. pero el número de educadores es seriamente limitado. Las buenas costumbres son una virtud y son también enormemente apreciados en quienes éstas se hayan.  Aquel con buenas costumbres es preferido, si bien pueda ser él o ella  inculto. Las comunidades desprovistas de cultura y de educación son como individuos ordinarios, en quienes no es posible hayar lealtad en la amistad o consistencia en la enemistad. Aquellos quienes confian en tales personas son siempre decepcionados, y aquellos quienes que dependen de ellos tarde o temprano se quedarán sin su apoyo.

* * * * * * * * * * *

Aunque es fundamental que las niñas deban ser educadas hasta ser delicadas como flores y los educadores suaves y afectuosos con las niñas, también deben prestar atención al hacerlas inflexibles como defensoras de la verdad. Sino las haremos seres pobres e impotentes a la delicadeza y a la blandura. Nunca debemos olvidar que una leona debe guardar, no obstante, los atributos de un león.

* * * * * * * * * * *

La humanidad de un ser humano es directamente proporcional a la pureza de sus emociones. Aunque los que están llenos de malos sentimientos y cuyas almas están bajo el influjo del egoismo parecen seres humanos, si realmente son o no humanos es dudoso. Casi todos pueden ser exitosos en el entrenamiento físico, pero hay pocos que son capaces de educar sus mentes y sentimientos. El entrenamiento es el medio de producción de hombres musculosos, mientras que la educación produce hombres espirituales.

* * * * * * * * * * *